Sabemos la importancia que tiene la elección de una escuela, porque de esa elección depende el tipo de educación y la calidad de vida que ofrecemos a nuestros hijos para el futuro.

Dada la gran responsabilidad que implica esta decisión, exponemos a continuación los objetivos que fundamentan nuestro accionar en un camino que iniciamos en el año 2001.

Nos basamos en un enfoque pedagógico y un contexto que propicie el desarrollo integral del niño.

Ideamos una escuela de cambio que crezca día a día priorizando el juego y el vínculo afectivo, acompañando la formación del alumno a nivel integral en cuanto a valores como el respeto, la solidaridad, el esfuerzo, la aceptación de diferencias, el trabajo grupal, la tolerancia, el compañerismo.

Valorizamos la educación desde los primeros años de vida, considerando al niño como protagonista, respetándolo como ser individual, con capacidades para desarrollar diversas habilidades que favorezcan su crecimiento y participación en la vida social.

  Brindar una educación equilibrada considerando que cada persona es un ser distinto, individual, único e irremplazable.

  Que los niños se sientan contenidos, cuidados, respetados, acompañados y queridos.

  Estimular valores como la libertad de expresión, la cooperación, el trabajo en equipo, la posibilidad de elegir, la solidaridad y la amistad.

  Propiciar a los alumnos en las relaciones interpersonales, en el conocimiento donde investigue y experimente como signo de interés el mundo que los rodea.

  Resguardar, estimular y mantener vivas en el niño las ganas de jugar.

  Promover la confianza en sí mismo para asegurar la adquisición de la autonomía en su desempeño cotidiano.

  Favorecer el proceso de socialización facilitando la apropiación de los límites necesarios para vivir en sociedad, preservando el patrimonio cultural y del medio ambiente.

  Satisfacción de intereses y necesidades.

  Situaciones adecuadas al ritmo individual de los niños.

  Incentivar  el diálogo, la integración y colaboración con sus pares.

  Favorecer situaciones que le permitan experimentar, descubrir y elegir.

  Enriquecer su expresión, asegurando la utilización del lenguaje oral, corporal, la música y la plástica.

Un lugar donde encuentren contención, afecto, cuidado, respeto y acompañamiento.

Un espacio que les permita crecer con otros, acrecentando la necesidad de “asombrarse” y “jugar” aprendiendo a compartir.

Posibilidad de ejercer responsablemente su libertad, estimulando valores como: capacidad de convivencia, cooperación, solidaridad.

Propuestas lúdicas que impliquen desafíos éticos, cognitivos, motrices, creativos, apropiados a sus características evolutivas.

Descubrir y fomentar sus capacidades físicas, afectivas e intelectuales asumiendo las cualidades y limitaciones propias de cada individuo.

Responsabilidad y amor ante la tarea educativa.

Comprensión hacia el niño, la familia y la comunidad.

Creatividad y originalidad en las diversas actividades pedagógicas.

Compromiso de actualización profesional.

Integración y participación activa para llevar adelante un proyecto pedagógico grupal común.

La posibilidad de un intercambio abierto y constructivo.

Información sobre el progreso o dificultades de sus hijos en las actividades.

Compromiso y participación en relación al Proyecto Educativo “Educando a través de Valores” priorizando la organización y ética Institucional.

Un ámbito que genere confianza para delegar en nosotros parte de la formación de su hijo, con la convicción de que los valores que fomentamos son compartidos.

Un lugar en el que puedan ser orientados y contenidos con participación y asistencia a clases abiertas, actos escolares, experiencias directas, excursiones, charlas informativas y reuniones de padres.